十三、删去《中华人民共和国抗旱条例》第十三条、第十四条、第十五条十四、将《粮食流通管理条例》第四十九条第二款改为第五十条，修改为：“粮食应急预案启动后，不按照国家要求承担应急任务，不服从国家的统一安排和调度的，依照《中华人民共和国粮食安全保障法》的规定予以处罚” 此外，对相关行政法规中的条文序号作相应调整附件2 国务院决定废止的行政法规 一、中华人民共和国港口间海上旅客运输赔偿责任限额规定(1993年11月20日国务院批准 1993年12月17日交通部令第6号发布) 二、森林和野生动物类型自然保护区管理办法(1985年6月21日国务院批准 1985年7月6日林业部公布) 三、危险化学品安全管理条例(2002年1月26日中华人民共和国国务院令第344号公布 根据2011年3月2日中华人民共和国国务院令第591号第一次修订 根据2013年12月7日《国务院关于修改部分行政法规的决定》第二次修订) 四、汶川地震灾后恢复重建条例(2008年6月8日中华人民共和国国务院令第526号公布)

六、板书设计：牛 羊 小七、课后反思：第二课时一、教学目标：1、掌握“多—少”“大—小”两组反义词理解量词“群、颗、堆”的意思，能正确使用一些量词2、正确、流利地朗读课文激发对生活的热爱二、教学重点：认记生字三、教学难点：能正确使用一些量词四、教学过程：（一）、复习导入看图说动物、植物的数量、名称（二）、扩展延伸1、根据学生的回答，相机引导准确使用“颗、群、堆”三个量词学生说一说平时生活中怎样使用这三个量词，区分“群、堆”2、老师出示一些物品，学生说一说一朵花 一本书 一件衣服 一双鞋 一把扇子 一辆汽车一块西瓜 一个杯子 一双手 一台电视机 一幅画 一座房子……3、学生选择生活中自己认识的物品进行说量词比赛

(播放视频《北京亮起来了》)2、让学生自己读课文，边读边在课文中标出生字，画出新词借助汉语拼音读一读二、合作交流1、同桌之间开展相互间的学习：A打开课后的生字表，分别读一读，如果读得不正确，进行纠正，互相帮助B两个人读一读画的新词C学习完毕，同桌相互评议学习情况2、教师检查学生自学情况：A教师出示生字卡片，让学生读一读：(指名读，男女生赛读、开火车读)幕、临、街、闪、夺、勾、喷、府、紫、禁、束在读生字的过程中，对读得不准确的地方及时提醒(最好让学生发现问题，培养听的能力)B看电脑画面，读词语：夜幕降临、五光十色、银光闪闪、光彩夺目、华灯高照、川流不息(1)学生自己练习读，如果有问题及时请教(2)指名小组读，比一比谁读的正确，开展组际竞赛

《伊索寓言》是世界文学史上流传闻最广的寓言故事集之一2、了解其中一些经典作品的寓意3、阅读其中的一些寓言故事，认识故事提示的寓意4、练习巩固A、《伊索寓言》中你最喜欢哪几则故事请说说理由(最少两则)B、你能从《伊索寓言》中说出一则警示人们做好事也要看对象，以免上当受骗的故事吗第三、四课时1、复习本册学过的生字生词，掌握音、形、义2、熟练运用学过的生字词第五、六课时复习内容1、复习古诗、名句的默写2、学会初步赏析一些古诗或《论语》中的名句复习过程一、学生复习要求背诵古诗和名篇1、学生诵读本册要求背诵的古诗2、教师指导学生熟记一些名句，会默写3、掌握重点，理解诗歌的主题思想，体会含义深刻的句子二、默写练习